Направление «Инклюзия» и проект «Воображариум» родились из нашей твердой уверенности, что каждый ребенок, независимо от его особенностей, опыта или социального статуса, нуждается в месте, где он сможет быть собой, не боясь осуждения и ошибок. Мы убеждены, что настоящая социализация возможна только там, где дети с разными возможностями и судьбами учатся взаимодействовать не в конкурентной среде, а в атмосфере принятия и поддержки. «Воображариум» — проект, где вместе занимаются дети из социально уязвимых групп (приемные семьи, дети с опытом сиротства, с ментальными особенностями, из малообеспеченных семей, дети-беженцы) и обычные школьники. Мы сознательно объединяем их в постоянных творческих группах, потому что знаем: именно в совместном творчестве стираются границы, рождается эмпатия и формируется навык общения, которого так не хватает многим современным детям.

На наших занятиях каждый может найти свой способ самовыражения. На «Цветном курсе живописи и не только» участники экспериментируют с красками и материалами, в керамической мастерской учатся чувствовать глину, в стекольной — осваивают технику Тиффани, создавая витражи. Мы играем в настольные игры, смотрим и обсуждаем фильмы в киноклубе, валяем из шерсти, рисуем, выдумываем. А еще у нас есть арт-терапевтические занятия и поддерживающие тренинги, где дети учатся понимать свои эмоции и доверять миру. Важно также, что в «Воображариуме» нет оценок и соревнований. Здесь каждый движется в своем темпе, а задача педагогов и психологов — заметить даже маленький шаг и поддержать его. Мы работаем не только с детьми, но и с их родителями: индивидуальные консультации и арт-терапевтические встречи помогают взрослым лучше понимать своих детей.

Мы мечтаем, чтобы инклюзия стала нормой, а не исключением. Чтобы проект «Воображариум» рос и расширялся, объединяя самых разных детей (а иногда и взрослых). Потому что инклюзия — это не про «особенных», это про всех нас. Про мир, где каждый важен и нужен, где различия становятся не преградой, а точкой роста. Мы хотим, чтобы как можно больше детей смогли оказаться в этом безопасном пространстве и унести с собой главное: чувство собственной ценности и умение быть счастливыми вместе с другими.